|
|
|
|
|
|
|
|
Wat ruikt er heerlijker dan versgebakken brood? Wij brachten een dagje door op de kinderboerderij van het Rivierenhof en gingen als echte bakkers aan de slag om op ambachtelijke wijze zelf een broodje te bakken. We leerden waar meel vandaan komt en maakten kennis met verschillende graansoorten en bakkersproducten. Ook namen wij een kijkje bij de dieren van de boerderij. …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gymland voor het 1ste leerjaar waar deze sportievelingen het beste van zichzelf hebben gegeven!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Twee journalisten van 5D schreven over journalist ”Joris Van der Aa”. Drugsjournalist, Joris Van der Aa werkt voor de van Gazet van Antwerpen. Hij is de papa van Lars van der Aa. In 5d kwam hij maandagnamiddag vertellen over zijn werk bij de krant. Hij leerde ons over hoe de krant wordt gemaakt en hoe informatie verzameld wordt. We leerden …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
We kondigden het al aan: het geld van onze college diner willen we investeren in een nieuwe speelhoek op de plaats waar vroeger de containerklas stond. Op dit ogenblik beoordelen we de offertes. We hopen snel een keuze te kunnen maken en nog dit schooljaar deze speelhoek in te wijden. De ouderraad van november werd druk bezocht en bracht heel …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vanuit talent kijken naar je kind versterken van zelfvertrouwen en veerkracht We worden allemaal met veel talenten geboren. Kinderen die weten wat hun talenten zijn en deze bewuster inzetten, zijn veerkrachtiger en zitten beter in hun vel. Ze kunnen ook makkelijker oplossingen bedenken voor problemen, hebben een beter zelfbeeld en ook contacten met anderen gaan gemakkelijker. Toch kennen we kinderen …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wie thuis nog strips heeft liggen die om een tweede leven schreeuwen, daarvoor hebben wij een oplossing : De kinderen uit de voor- en nabewaking zullen ze met alle plezier nieuw leven inblazen.Mocht u dus één of meedere strips kunnen missen, dan mag u die steeds achterlaten op het secretariaat met de vermelding 'nabewaking'.Alvast bedankt !
|
|
|
|
|
|
|
|
